Haastavasti käyttäytyvät oppilaat? Väsyttää? Työpäivät täyttyvät ongelmien ratkomisesta? Vaativat vanhemmat?Kuulostaako tutulta? Jos vastasit kyllä, tämä webinaari on juuri sinulle!
Ben: Lasten ongelmia ei pidä medikalisoida.
Kaisa: Hyvä kasvaa huomiosta.
Ben Furman ja Kaisa Vuorinen ottavat webinaarissa kantaa siihen, miten opettajat ja kaikki kasvattavat voivat puuttua esimerkiksi oppilaiden häiritsevään käyttäytymiseen rakentavalla, yhteistyöhakuisella ja ratkaisukeskeisellä tavalla.
Positiivinen kasvatus ja taitolähtöinen lähestymistapa perustuvat yhteistyön rakentamiselle lapsen ja nuoren kanssa. Lasta ei pakoteta tai painosteta oppimaan taitoja. Hänen kanssaan keskustellaan taidoista, jotka hän on jo oppinut ja etsitään yhteisymmärrystä siitä, mitä hänen olisi hyvä oppia seuraavaksi.
Hänen olemassa olevat vahvuudet tunnistetaan ja ne otetaan resurssiksi uusien taitojen harjoittelussa.
Arat lapset harjoittelevat rohkeutta, impulsiiviset lapset harjoittelevat itsehillintää ja epäsosiaaliset lapset taitoa leikkiä toisten lasten kanssa. Lähestymistavassa lapsi osallistuu aktiivisesti ongelman ratkaisemiseen – tai oikeammin sanottuna taidon oppimiseen omien vahvuuksiensa tuella. Lasten sosioemotionaalinen kehitys on jopa merkityksellisempää kuin tiedollinen ja tämä on webinaarin keskeinen sanoma. Oikealla asenteella ja tutkituilla menetelmillä voimme kaikki auttaa lapsia ja nuoria, myös ilman diagnooseja, lääkkeitä ja monenlaisia lisäresursseja. Samalla autamme itseämme.
Tervetuloa mukaan!
Ben Furman, psykiatri ja ratkaisukeskeisen teparian kehittäjä, Muksuopin isä ja tietokirjailija.
Kaisa Vuorinen, FT, erityisopettaja ja ratkaisukeskeinen valmentaja ja työnohjaaja.