Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
- die grundlegenden Begriffe aus diskreter Mathematik und Informatik kennen und die Fähigkeit haben, sie im Zusammenhang mit der Beschreibung von Problemen und Beweisen anzuwenden.
Dozent: Dr. Sebastian Stüker | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Institut für Anthropomatik und Robotik |
Vorlesungsaufzeichnung: http://webcast.kit.edu
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Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
- die grundlegenden Begriffe aus diskreter Mathematik und Informatik kennen und die Fähigkeit haben, sie im Zusammenhang mit der Beschreibung von Problemen und Beweisen anzuwenden.
Dozent: Dr. Sebastian Stüker | Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Institut für Anthropomatik und Robotik |
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Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS 2016/17, 18.01.2017, 20
Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS16/17
1 hour 25 minutes 42 seconds
8 years ago
Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS 2016/17, 18.01.2017, 20
20 |
0:00:00 Starten
0:09:28 Warum keine exakten Angaben?
0:11:05 Wie ungenau wollen wir über Funktionen reden?
0:12:15 Zu Notation und Redeweise
0:15:53 Erläuterungen zur Definition von f=g
0:20:14 Beispiel
0:25:02 Nichtbeispiele
0:28:58 Äquivalenzrelation
0:29:18 Relation ist refleixiv und symmetrisch
0:30:57 Relation ist transitiv
0:32:42 Groß
0:33:41 einfache Rechenregel
0:34:39 Obere und untere Schranken
0:38:05 Beispiel
0:45:45 Einfache Beobachtungen
0:46:47 Für die Lektüre leider unverzichtbar
0:48:11 Eine nützliche Rechenregel
0:49:22 Komplexoperationen
0:50:56 Beweis
0:53:45 Weitere Regeln
0:54:39 Was ist wichtig
0:56:15 Multiplikation von Matrizen
1:05:09 Die Idee von Volker Strassen
1:08:26 Aufwandsabschätzung für den Algorithmus von Strassen
1:10:52 Matrizenmultiplikation - geht es noch schneller?
1:12:11 Teile und herrsche - engl. divide and conquer
1:15:48 Mastertheorem
1:23:52 Geschachtelte for-Schleifen
Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS16/17
Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
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