All content for Fremtiden forfra is the property of Lykke Møller Kristensen & Pernille Tranberg and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Fremtiden forfra har de feminine briller på og ser på teknologiens påvirkning af samfund, demokrati, mennesker, værdier og natur.
Læring eller aflæring i en tid med ChatGPT og generativ AI
Fremtiden forfra
15 minutes 23 seconds
5 months ago
Læring eller aflæring i en tid med ChatGPT og generativ AI
På under tre år har generativ AI forandret unge studerendes præmis, både i deres opgaveløsning og læring.I denne episode stiller vi spørgsmålstegn ved, hvad det betyder for læring, hukommelse og evnen til at bevare overblik og sammenhæng ud fra de foreløbige feed backs og undersøgelser. Pernille Tranberg er vært og Lykke Møller Kristensen er med på en telefon.
Vi nævnte studiet omkring det at tage håndskrevne noter. Der er flere, men her er et nyere:
Kognitiv aflastningEt banebrydende studie i Science viste, at folk er mindre tilbøjelige til at huske information, hvis de ved, at de kan google det. Link: https://www.nature.com/articles/s41598-022-08437-0
Fald i metakognitionEn undersøgelse fra Nature Reviews Neuroscience (2022) fandt, at digitale indfødte er dårligere til at vurdere deres egen viden: https://www.nature.com/articles/s41598-022-08437-0
AI-forårsaget afvikling af færdighederForskning fra Stanford (2024) viste, at studerende, der brugte ChatGPT til at skrive, klarede sig dårligere i forsinkede ræsonneringstests. De producerede indhold. Men de kunne ikke forklare det.
Dyblæsning er ved at døNeuroforskeren Maryanne Wolf fandt, at skærmlæsning svækker hjernens evne til forståelse og kritisk tænkning.
