父母安定自己的心，就比較能夠安內攘外，是幫助孩子穩定身心的基礎 在人格結構早年被回應的狀態，影響孩子人在早年心性穩定的基礎， 當他經驗和體會到「挫敗性經驗」和「興奮性經驗」拉扯著孩子如何養成自我。 協助孩子在第一個自主期，用反應式傾聽，耐著煩協助孩子做抉擇， 在他的第二個準備起飛的青春期，父母和孩子都較能適應和渡過， 並在這個時期一起著手內在的成熟和成長！(搭配閱讀文本) 在恆溫教養裡面，希望能幫助孩子在12歲以前，時不時反應式傾聽孩子的內在 父母對孩子還有很強影響力的狀態下，幫助孩子在13歲之後心理的離家和起飛！ #佛洛伊德 #本我 #自我 #超我 EP64 本集重點 1. 孩子在年幼時期與青春期時是屬於「本我」比較大的狀態，當無法協調「超我」的要求與了解其意義與價值時，人格發展就無法很穩定。 2. 父母給年幼的孩子什麼樣的回應與刺激，是促成孩子早年人格養成的重要關鍵。 3. 父母先安定自己的心，對孩子做適合孩子年齡的要求與指導原則，會是穩定孩子身心的基礎。 4. 承上，當孩子在青春期遇到比較大的誘惑時，他能對它抱持懷疑的態度去判斷、以及接受成人給予的規則。 5. 如果父母都擺不平自己內心的震盪與糾結、內在的程式，那麼父母也很難看到孩子心裡擺不平的原因與困難。 6. 親子衝突的時刻，如果能暫停讓彼此有空間「想一想各自介意的到底是什麼」，信任彼此都是很在乎對方的、此時就是協助孩子的內心減壓、情緒調節、讓孩子思考判斷是否有更好的選擇。 #FACE崩潰娃的鎮定計 #黃之盈心理師的暖心園地 #Katy親子教養諮詢教練 #心理療癒 #正向教養 #覺知教養 #信任心教 **本集因為凱婷的設備沒有調整好，剪輯後仍會有一些雜訊及音量忽大忽小，以及背景還有小孩玩耍的聲音，還請包涵。**