Lærernes teamsamarbejde på skolerne er afgørende for, at undervisningen bliver så god som muligt, og for eleverne bliver så dygtige, som de kan. Men hvad skal der til for, at teamsamarbejdet fungerer, og hvordan kan det udvikle lærerne kompetencer? Hør områdechef på EVA Lise Tingleff Nielsen og viceskoleleder Helle Seliger fra Herlev Byskole give indblik i hhv. forskningen på feltet og erfaringer med at få udviklende fagdidaktiske diskussioner i vej i lærerteamene.
All content for EVA FM is the property of EVA FM - podcast fra Danmarks Evalueringsinstitut and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Lærernes teamsamarbejde på skolerne er afgørende for, at undervisningen bliver så god som muligt, og for eleverne bliver så dygtige, som de kan. Men hvad skal der til for, at teamsamarbejdet fungerer, og hvordan kan det udvikle lærerne kompetencer? Hør områdechef på EVA Lise Tingleff Nielsen og viceskoleleder Helle Seliger fra Herlev Byskole give indblik i hhv. forskningen på feltet og erfaringer med at få udviklende fagdidaktiske diskussioner i vej i lærerteamene.
Bliv på tyve minutter klogere på, hvordan du kan bruge data til at udvikle undervisningen i grundskolen, og hvilke dilemmaer, udfordringer og muligheder, der følger. Hør Lise Tingleff Nielsen, chef for grundskoleområdet på EVA, fortælle fra forskning og undersøgelser. Og hør pædagogisk leder og souschef Helle Bjerg give gode råd og erfaringer videre fra lederes og lærerteams arbejde med data på Skolen på Grundtvigsvej, Frederiksberg Kommune.
EVA FM
Lærernes teamsamarbejde på skolerne er afgørende for, at undervisningen bliver så god som muligt, og for eleverne bliver så dygtige, som de kan. Men hvad skal der til for, at teamsamarbejdet fungerer, og hvordan kan det udvikle lærerne kompetencer? Hør områdechef på EVA Lise Tingleff Nielsen og viceskoleleder Helle Seliger fra Herlev Byskole give indblik i hhv. forskningen på feltet og erfaringer med at få udviklende fagdidaktiske diskussioner i vej i lærerteamene.
