Ta saindo mais um episódio do Ensinecast e no episódio de hoje vamos falar sobre como a História e a Filosofia da ciência podem nos ajudar a entender com mais clareza o que é esse conhecimento humano e como podemos evitar visões distorcidas da ciência para lutarmos com mais clareza contra o negacionismo.
Referências
- MARTINS, R. A. Introdução: a história das ciências e seus usos na educação_In: Silva, C. C. (Org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências: subsídios para a aplicação no ensino. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
- EL-NANI, C. N. Notas sobre o ensino de história e filosofia da ciência na educação científica de nível superior_In: Silva, C. C. (Org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências: subsídios para a aplicação no ensino. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.
- PRAIA, João; GIL-PÉREZ, Daniel; VILCHES, Amparo. O papel da natureza da ciência na educação para a cidadania. Ciência & Educação (Bauru), v. 13, p. 141-156, 2007. Disponível em:https://www.scielo.br/j/ciedu/a/t9dsTwTyrrbz5qC3y5gCVGb/?format=pdf&lang=pt.
- Bejarano, Nelson Rui Ribas, Aduriz-Bravo, Agustín e Bonfim, Carolina SantosNatureza da Ciência (NOS): para além do consenso. Ciência & Educação (Bauru) [online]. 2019, v. 25, n. 4 , p. 967-982. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320190040008
- MOURA, Breno Arsioli. O que é natureza da Ciência e qual sua relação com a História e Filosofia da Ciência. Revista Brasileira de História da ciência, v. 7, n. 1, p. 32-46, 2014.
- ...And We'll Do it Again : https://youtu.be/XFqn3uy238E
- https://www.youtube.com/watch?v=C1ZEfdHRjFU&t=3057s&ab_channel=MeteoroBrasil
- (~23:40 - 30:44 min)
- OSTERMANN, Fernanda. A epistemologia de Kuhn. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 13, n. 3, p. 184-196, 1996.
