Este podcast ha sido elaborado por estudiantes de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, actualmente cursamos el sexto semestre de la carrera.
La finalidad de estos podcast es el comprender que la historia de la educación contribuye al desarrollo de las identidades docentes mediante el análisis crítico del pasado y presente.
Nos permite analizar críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas y así, incorporarlas en la construcción de nuestro conocimiento histórico.
All content for ENMJN. is the property of Ariadna Elizabeth López Hernández. and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Este podcast ha sido elaborado por estudiantes de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, actualmente cursamos el sexto semestre de la carrera.
La finalidad de estos podcast es el comprender que la historia de la educación contribuye al desarrollo de las identidades docentes mediante el análisis crítico del pasado y presente.
Nos permite analizar críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas y así, incorporarlas en la construcción de nuestro conocimiento histórico.
En éste podcast nos inclinamos en dar a conocer los procesos de escolarizacion en diferentes etapas en México y observar su evolución a través de los años y así comprende la situación educativa actual del país.
ENMJN.
Este podcast ha sido elaborado por estudiantes de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, actualmente cursamos el sexto semestre de la carrera.
La finalidad de estos podcast es el comprender que la historia de la educación contribuye al desarrollo de las identidades docentes mediante el análisis crítico del pasado y presente.
Nos permite analizar críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas y así, incorporarlas en la construcción de nuestro conocimiento histórico.
