Home
Categories
EXPLORE
True Crime
Comedy
Business
Society & Culture
Sports
Technology
History
About Us
Contact Us
Copyright
© 2024 PodJoint
00:00 / 00:00
Sign in

or

Don't have an account?
Sign up
Forgot password
https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts126/v4/d7/5a/b5/d75ab59e-7cf6-9bcf-85ae-c5616372e629/mza_8988872275547877659.jpeg/600x600bb.jpg
De Leescast
Stichting Lezen
17 episodes
7 months ago
Dit is het podcast kanaal van Stichting Lezen
Show more...
Education
Arts,
Books,
Science
RSS
All content for De Leescast is the property of Stichting Lezen and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Dit is het podcast kanaal van Stichting Lezen
Show more...
Education
Arts,
Books,
Science
https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts126/v4/d7/5a/b5/d75ab59e-7cf6-9bcf-85ae-c5616372e629/mza_8988872275547877659.jpeg/600x600bb.jpg
Aflevering 09: Marloes Robijn, over de aandachtseconomie en 21e-eeuwse geletterdheid
De Leescast
28 minutes 15 seconds
11 months ago
Aflevering 09: Marloes Robijn, over de aandachtseconomie en 21e-eeuwse geletterdheid
De Leescast In deze aflevering praat Hasna El Maroudi met Marloes Robijn (Stichting Lezen).   Hasna: 'Traditionele geletterdheid, digitale en multimediale geletterdheid, meervoudige geletterdheid, creatieve geletterdheid en literaire competentie - ik lees toch gewoon een tekst. Wat zijn dan al die verschillende vormen van geletterdheid?'   Onderzoeksspecialist Marloes Robijn vertelt hoe zij in haar rapport Aandacht voor diep lezen; Een blik op 21e-eeuwse geletterdheid uiteenzet wat de uitdagingen zijn voor de geletterdheid van kinderen en jongeren in de 21e eeuw, en op wat voor soort (lees)vaardigheden er in het huidige tijdperk een beroep wordt gedaan.   Jongeren besteden namelijk nog maar weinig tijd aan het langdurig lezen van (lange) teksten, maar komen dagelijks wel in aanraking met een constante stroom aan vluchtige, digitale informatie, onder andere in de vorm van appjes, sociale-mediaberichten, online nieuwsberichten en ondertiteling bij series of films.   Marloes heeft zowel de verschillende ‘leesmodi’ die lezers kunnen inzetten (diep lezen versus hyperlezen) onderzocht als de verschillende typen geletterdheden die lezers moeten beheersen om zich in de huidige informatiemaatschappij te kunnen redden. Speciale aandacht gaat uit naar de rol die het lezen van fictie zou kunnen spelen in het oefenen van aandachtmodulatie en het bevorderen van deze verschillende geletterdheden.   Lees hier het onderzoeksrapport Aandacht voor diep lezen; Een blik op 21e-eeuwse geletterdheid (2023).   Leesmonitor maakt het beschikbare onderzoek naar lezen, leesbevordering en literatuureducatie toegankelijk voor een breed publiek. Kijk op lezen.nl/onderzoek. Stichting Lezen is er om alle kinderen het plezier in lezen te laten ontdekken zodat ze kunnen uitgroeien tot blijvende lezers. Dat doen we met een effectieve leesbevorderingsaanpak. Als een stimulerende leesomgeving en competente leesbevorderaars aanwezig zijn kan ieder kind prettige leeservaringen opdoen. Lees je nu, lees je later.   Interview: Hasna El Maroudi Productie: Marc Brouwer  
De Leescast
Dit is het podcast kanaal van Stichting Lezen