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Cuenta la Tambora
OIM - USAID, en alianza con CANALES
60 episodes
4 days ago
“Cuenta la tambora”, un programa radial en formato podcast con intencionalidad pedagógica, para fortalecer competencias académicas en las áreas de matemáticas, lectura crítica y ciencias naturales que se evalúan en las Pruebas Saber para estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo. Esta constituye una herramienta dinámica y de apoyo para orientar el trabajo autónomo de los estudiantes en modalidad no presencial, de alternancia académica o en el aula escolar.
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“Cuenta la tambora”, un programa radial en formato podcast con intencionalidad pedagógica, para fortalecer competencias académicas en las áreas de matemáticas, lectura crítica y ciencias naturales que se evalúan en las Pruebas Saber para estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo. Esta constituye una herramienta dinámica y de apoyo para orientar el trabajo autónomo de los estudiantes en modalidad no presencial, de alternancia académica o en el aula escolar.
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La intención es lo que vale
Cuenta la Tambora
11 minutes 7 seconds
4 years ago
La intención es lo que vale

Lectura crítica, grados 10° y 11°.

Manuel, Enrique y el abuelo se reunirán sin saberlo, con el fin de aprender sobre la comunicación epistolar o la redacción de cartas necesarias para llevar a cabo diligencias importantes del estado o diversos centros educativos. El abuelo necesitará una "carta de intención" para el SISBEN y a partir de ella, sus nietos comprenderán mejor un nuevo tema. 
Exploraremos en este episodio la comunicación epistolar en sus diversas formas: física, virtual, de correspondencia, oficial, de intención, o general, y sobre todo distinguiremos las diferencias entre una carta análoga y un correo digital.

Cuenta la Tambora
“Cuenta la tambora”, un programa radial en formato podcast con intencionalidad pedagógica, para fortalecer competencias académicas en las áreas de matemáticas, lectura crítica y ciencias naturales que se evalúan en las Pruebas Saber para estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo. Esta constituye una herramienta dinámica y de apoyo para orientar el trabajo autónomo de los estudiantes en modalidad no presencial, de alternancia académica o en el aula escolar.