Carnet de recherche. Un podcast de l'Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie (ILCEA4
Carnet de recherche
8 episodes
4 months ago
Gregory Albisson est maître de conférences en Civilisation britannique et des pays du Commonwealth. Après une licence LLCER anglais à l'Université d'Avignon, il est parti un an aux Etats-Unis dans le cadre du programme d'échange Fulbright, où il enseignait le Français à Eisenhower High School à Lawton, Oklahoma, et fait sa première année de Master 1 à Cameron College.C’est dans cette ville alors gangrénée par la criminalité juvénile et les gangs de rue qu’il s’est intéressé à ce phénomène, d’abord pour son Master 2 recherche à l’Université d’Avignon, puis à Wellington, en Nouvelle-Zélande, pour sa thèse, dirigée par Madame la Professeure Francine Tolron.Après s’être intéressé aux dynamiques de réconciliation en Australie et en Nouvelle-Zélande, à l’interaction entre demandes d’asiles, droits fondamentaux et souveraineté des frontières maritimes et aux dynamiques de contrôle et d’influences dans l’Indopacifique, il a réorienté ses recherches sur les questions de solidarités nationales et transnationales en Australie et en Nouvelle-Zélande, deux pays qui comptent les plus hauts taux de bénévoles au monde.Dans ce podcast, il évoquera ses premiers sujets de recherche, ses séjours en Nouvelle-Zélande et les remises en question qu’il a connues en tant que jeune chercheur. Mais surtout, il nous racontera comment un chat, un vélo et une cagnotte ont complètement bouleversé le cours de ses recherches.
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Gregory Albisson est maître de conférences en Civilisation britannique et des pays du Commonwealth. Après une licence LLCER anglais à l'Université d'Avignon, il est parti un an aux Etats-Unis dans le cadre du programme d'échange Fulbright, où il enseignait le Français à Eisenhower High School à Lawton, Oklahoma, et fait sa première année de Master 1 à Cameron College.C’est dans cette ville alors gangrénée par la criminalité juvénile et les gangs de rue qu’il s’est intéressé à ce phénomène, d’abord pour son Master 2 recherche à l’Université d’Avignon, puis à Wellington, en Nouvelle-Zélande, pour sa thèse, dirigée par Madame la Professeure Francine Tolron.Après s’être intéressé aux dynamiques de réconciliation en Australie et en Nouvelle-Zélande, à l’interaction entre demandes d’asiles, droits fondamentaux et souveraineté des frontières maritimes et aux dynamiques de contrôle et d’influences dans l’Indopacifique, il a réorienté ses recherches sur les questions de solidarités nationales et transnationales en Australie et en Nouvelle-Zélande, deux pays qui comptent les plus hauts taux de bénévoles au monde.Dans ce podcast, il évoquera ses premiers sujets de recherche, ses séjours en Nouvelle-Zélande et les remises en question qu’il a connues en tant que jeune chercheur. Mais surtout, il nous racontera comment un chat, un vélo et une cagnotte ont complètement bouleversé le cours de ses recherches.
Episode 5 : Evgueniya Lyu ou comment (re)penser sa pédagogie en langues étrangères
Carnet de recherche. Un podcast de l'Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie (ILCEA4
23 minutes 47 seconds
1 year ago
Episode 5 : Evgueniya Lyu ou comment (re)penser sa pédagogie en langues étrangères
Evgueniya Lyu est maîtresse de conférences à l’Université Grenoble Alpes où elle enseigne dans la filière LEA. Ses intérêts de recherche portent sur l’anglais de spécialité, la didactique de l’anglais de spécialité et l’innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères. Elle est membre active de la société savante GERAS (Groupe d’étude et de recherche en anglais de spécialité), où elle assume le rôle de secrétaire générale depuis deux ans. Depuis l’automne 2023, elle est coresponsable du Groupe de travail DidASP (didactique de l’anglais de spécialité) au sein de cette société savante.Dans ce podcast, elle va nous parler de ses recherches en didactique de l'anglais de spécialité et de la pédagogie dans l'enseignement des langues étrangères. Elle présentera le déroulement et les résultats d'un projet qui lui a permis d'analyser les liens entre certaines pratiques pédagogiques et le développement de la peur des langues étrangères chez certains étudiants.Création et réalisation : David Crémaux-Bouche et Mariana Dominguez Villaverde (ILCEA4, UGA).Habillage sonore : La Fabrik audio de Florent Mounier.
Carnet de recherche. Un podcast de l'Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie (ILCEA4
Gregory Albisson est maître de conférences en Civilisation britannique et des pays du Commonwealth. Après une licence LLCER anglais à l'Université d'Avignon, il est parti un an aux Etats-Unis dans le cadre du programme d'échange Fulbright, où il enseignait le Français à Eisenhower High School à Lawton, Oklahoma, et fait sa première année de Master 1 à Cameron College.C’est dans cette ville alors gangrénée par la criminalité juvénile et les gangs de rue qu’il s’est intéressé à ce phénomène, d’abord pour son Master 2 recherche à l’Université d’Avignon, puis à Wellington, en Nouvelle-Zélande, pour sa thèse, dirigée par Madame la Professeure Francine Tolron.Après s’être intéressé aux dynamiques de réconciliation en Australie et en Nouvelle-Zélande, à l’interaction entre demandes d’asiles, droits fondamentaux et souveraineté des frontières maritimes et aux dynamiques de contrôle et d’influences dans l’Indopacifique, il a réorienté ses recherches sur les questions de solidarités nationales et transnationales en Australie et en Nouvelle-Zélande, deux pays qui comptent les plus hauts taux de bénévoles au monde.Dans ce podcast, il évoquera ses premiers sujets de recherche, ses séjours en Nouvelle-Zélande et les remises en question qu’il a connues en tant que jeune chercheur. Mais surtout, il nous racontera comment un chat, un vélo et une cagnotte ont complètement bouleversé le cours de ses recherches.
