Школы и сады в той форме, в которой они существуют и сейчас, формировались внутри индустриального, пост-военного общества, с целями и ценностями, которые абсолютно нерелевантны в текущих реалиях: их главной задачей было создание армии рабочей силы, готовой подчиняться, не задавать вопросы и выполнять много тяжелой работы.
В условиях такой жизни у людей формировались убеждения о мире и ценности, которые они передавали поколениям дальше, абсолютно не осмысляя, что это НЕ единственная возможная реальность, а самое главное — не самая эффективная.