Audio de la vidéo : https://youtube.com/live/fAw7EWIGlgw Dans le cadre des émissions en direct "Autonomie : l'actu de la recherche", organisées par le Programme prioritaire de recherche (PPR) Autonomie. Lire le compte-rendu écrit : https://ppr-autonomie.com/actualites-du-ppr/emission-live-3-modeliser-lautonomie-repenser-laccompagnement/ 00:00:00 Introduction Partie 1 : Entretien avec Olivia Gross 00:02:03 Présentation d'Olivia Gross et de son ouvrage Vers une modélisation de l'autonomie 00:04:48 Pourquoi une modélisation ? 00:11:33 Une grande diversité de sources 00:15:40 Concepts, définitions, distinctions et lexique 00:36:26 Vers le paradigme des mobilités 00:41:08 Une modélisation pyramidale 00:48:22 La reco culture : Alice Rivière Partie 2 : Table-ronde 00:51:11 Présentation des intervenantes 00:52:48 Enseigner en maternelle auprès d'enfants autistes 00:56:57 Vers la pair-aidance professionnelle 01:01:54 Recherche appliquée dans le champ du handicap 01:11:27 Penser avec la modélisation 01:34:50 Pratiquer les mobilités L’autonomie, conçue comme un droit humain et comme une composante essentielle du bien-être, est de plus en plus mobilisée dans les secteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux. Mieux définir cette notion et en cerner les différents usages peut-il faire évoluer les pratiques d’accompagnement et améliorer leurs conditions de vie des personnes en situation de vulnérabilité ? Pour tenter de répondre à ces interrogations, la chercheuse Olivia Gross présente son travail de recensement et de modélisation unifiée et intersectorielle autour de l’autonomie. L’occasion de faire le point sur les bonnes pratiques et sur celles qu’il faudrait abandonner, à la lumière d’une diversité de savoirs ! Une discussion plus approfondie est menée sur le secteur du handicap : transfert des innovations, pratiques de la pair-aidance et formation des aidants (notamment sur des sujets longtemps laissés de côté comme la sexualité) et éducation spécialisée. Avec la participation de : Olivia Gross, maîtresse de conférence habilitée à diriger les recherches en sciences de l’éducation et de la formation et est titulaire de la Chaire de recherche universitaire « Engagement des patients et des usagers » - https://leps.univ-paris13.fr/chaires/2-chaire-de-recherche-engagements-des-patients Eléonore Segard, chercheuse associée à la Chaire Engagement des patients (LEPS), spécialisée dans le transfert des innovations dans le domaine du handicap - https://www.firah.org/upload/transfert-des-innovations/innovationtransfertrapportvf_esegard_vdef.pdf Laetitia Rebord, paire-aidante et formatrice spécialisée dans l’accompagnement à la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap - https://sexpair.fr/ ; https://lesdevalideuses.org/ Anne-Geneviève Moalic, enseignante spécialisée travaillant auprès d’enfants autistes en école maternelle, formée à l’Institut national supérieur formation et recherche – handicap et enseignements adaptés (INSEI) Références de la "capsule reco" : Réveiller l’aurore, d’Emilie Hermant : https://www.seuil.com/ouvrage/reveiller-l-aurore-emilie-hermant/9782020965545/ Le Manifeste de Dingdingdong, d’Alice Rivieres : https://dingdingdong.org/files/manifesteddd.pdf Le site du collectif Dingdingdong : https://dingdingdong.org/ Alice Rivières sur la « webradio des arts du commun » : https://www.r22.fr/auteurices/alice-rivieres Pihet, V. (2017) . Dingdingdong – Institut de coproduction de savoir sur la maladie de Huntington ou l’art d’être concerné. Revue française d'éthique appliquée, N° 3(1), 124-131. https://doi.org/10.3917/rfeap.003.0124. Estèbe, P. (2020) . Alice Rivières, envoyée spéciale dans le Huntingtonland. Tous urbains, N° 32(4), 80-82. https://doi.org/10.3917/tu.032.0080. Une autre recommandation en lien avec celle-ci : La pieuvre - Laetitia Carton Animation : Laure Saincotille Réalisation et production : Marie Assaf, Laure Saincotille Interprétariat LSF/FR : SILS Interprètes - https://www.si