Vi hjälper att reda ut det viktigaste inom betyg och bedömning enligt nya allmänna råden från Skolverket (HT2018). Vad tar vi med oss från de nya allmänna råden? 1. Allsidig bedömning inte ensidig. 2. Betygsbeteckningar på enskilda prov och uppgifter kan ha negativ inverkan på elever. 3. Matriser kan ha en negativa inverkan på elevers kunskapsinhämtning och utveckling. 4. För att skapa samsyn och sambedömning behöver skolan avsätta tid. 5. Resultaten på Nationella prov ska ge särskild ikr vid bedömning. 6. Undantagsbestämmelsen (Pysparagrafen). Tillämpas endast vid betygsättning. (Lyssna på avsnitt 3). Länkar. Allmänna råden: https://www.skolverket.se/a-o/landningssidor-a-o/betyg Webbkurs på Skolverket: https://www.skolverket.se/skolutveckling/kompetensutveckling/betygssattning-arskurs-7-9-gymnasieskolan-och-vuxenutbildningen---webbkurs Viktigt för elevhälsan: https://specialpedagogen.blog/2018/11/09/allmanna-rad-om-betyg-och-betygssattning-viktig-lasning-ocksa-for-elevhalsans-kompetenser/ https://specialpedagogpagymnasiet.blog/2018/11/08/skolverkets-allmanna-rad-om-betyg-och-betygssattning-en-vagledning-for-hur-vi-moter-elever-som-riskerar-att-inte-na-malen/ Positiv feedback: https://skolvarlden.se/artiklar/larare-hyllar-skolverkets-nya-rad-om-betyg-och-betygssattning Negativ kritik: https://johankant.wordpress.com/2018/11/02/allmanna-rad-vad-nytt/ Nationella prov och avvikelser från slutbetyg: https://lararnastidning.se/skolverket-vill-reglera-betygsattningen/