Neste episódio, William Câmara conversa com Marcel Costa, diretor da Integral Mind, sobre a evolução da educação e a importância de modelos disruptivos. Marcel compartilha sua trajetória, desde suas experiências como aluno até sua atuação como educador e empreendedor. Ele discute acertos e erros em sua jornada, enfatizando a necessidade de uma visão clara e a importância da confiança nas relações. O episódio também aborda o papel da inteligência artificial na educação e as mudanças que estão moldando o futuro do aprendizado. Dá o play! 🚀
Sobre Marcel:
Marcel é professor, com vários anos de experiência como docente e coordenador em diversos colégios e cursinhos de São Paulo. Formado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP. Também cursou História, Química e Matemática na USP. Formulou o conceito de Engenharia Educacional, metodologia de alta performance para estudantes com uma abordagem personalizada.
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Neste episódio, William Câmara conversa com Marcel Costa, diretor da Integral Mind, sobre a evolução da educação e a importância de modelos disruptivos. Marcel compartilha sua trajetória, desde suas experiências como aluno até sua atuação como educador e empreendedor. Ele discute acertos e erros em sua jornada, enfatizando a necessidade de uma visão clara e a importância da confiança nas relações. O episódio também aborda o papel da inteligência artificial na educação e as mudanças que estão moldando o futuro do aprendizado. Dá o play! 🚀
Sobre Marcel:
Marcel é professor, com vários anos de experiência como docente e coordenador em diversos colégios e cursinhos de São Paulo. Formado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP. Também cursou História, Química e Matemática na USP. Formulou o conceito de Engenharia Educacional, metodologia de alta performance para estudantes com uma abordagem personalizada.
#361 | O medo deve ser um aliado, não um inimigo – Entrev. com Marco Lisboa da 321 GO
A Mente Empreendedora
1 hour 5 minutes 29 seconds
3 months ago
#361 | O medo deve ser um aliado, não um inimigo – Entrev. com Marco Lisboa da 321 GO
Neste episódio, William Câmara conversa com Marco Lisboa, CEO da 321 GO, sobre sua trajetória empreendedora, a importância da coragem e do medo, e como a liderança se relaciona com a capacidade de ser liderado. Marco compartilha suas experiências sobre criatividade na escolha de nomes para seus negócios, a necessidade de aprendizado contínuo e os acertos e erros que marcaram sua jornada. Além disso, aborda o futuro do turismo reverso e a integração da inteligência artificial nos serviços, enfatizando que a humanização deve permanecer no centro das interações. Dá o play! 🚀
Sobre Marco:
Com a veia empreendedora desde os 18 anos, a primeira empreitada de Marco Lisboa foi a criação da Vip House Mais, rede de limpeza doméstica e pós-obra criada em 2013. Dois anos depois, nasceu a KoalaCar, microfranquia de limpeza a seco para carros. Em 2019 ele decidiu entrar no segmento que fazia seus olhos brilharem: o turismo. Foi então que lançou a 3,2,1 GO!, uma rede de franquias especializada em experiências de viagem completas para os parques de Orlando e outros destinos nacionais e internacionais. O modelo de negócio de home office foi tão bem-sucedido, que hoje já reúne 60 franqueados dentro e fora do país e já faturou R$ 4,4 milhões em 2024 e planeja triplicar o número de unidades em 2025, que já está dentro e fora do país, como Estados Unidos, Nepal e Portugal.
A Mente Empreendedora
Neste episódio, William Câmara conversa com Marcel Costa, diretor da Integral Mind, sobre a evolução da educação e a importância de modelos disruptivos. Marcel compartilha sua trajetória, desde suas experiências como aluno até sua atuação como educador e empreendedor. Ele discute acertos e erros em sua jornada, enfatizando a necessidade de uma visão clara e a importância da confiança nas relações. O episódio também aborda o papel da inteligência artificial na educação e as mudanças que estão moldando o futuro do aprendizado. Dá o play! 🚀
Sobre Marcel:
Marcel é professor, com vários anos de experiência como docente e coordenador em diversos colégios e cursinhos de São Paulo. Formado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP. Também cursou História, Química e Matemática na USP. Formulou o conceito de Engenharia Educacional, metodologia de alta performance para estudantes com uma abordagem personalizada.