本期节目是学英语的那些事儿和英语干货笔记的合集
内容来自网络，版权归作者所有！
（录制花了8个小时，对我是一个挑战，希望对你有用，听完点赞！谢谢！）

可谓干货满满～
听完有什么收获，欢迎留言～

愿你我在英语的路上找到自己的方法

习大大九月访美让中外媒体关注到了这样一个人物：80后“帅哥”翻译孙宁。作为翻译官的孙宁，以其到位精彩的翻译，优雅睿智的形象，灵活巧妙的应变捕获了众多媒体的镜头，受到了国内的一致认可。

〖孙宁简介〗

1981年在南京出生的孙宁，1993年考取了南京外国语学校，1999年保送北京外国语
大学英语系口译专业，其间获第七届21世纪杯全国英语演讲比赛冠军并出版译著三本。
2003年8月入外交部翻译室，现为的首席翻译。

【孙宁实践的、确实感到有用的方法 】

「」一是听录音。
每篇初中课文要听三十遍，：每天晚上捧着随身听（那会儿还没有复读机），听一遍在纸上划一道杠，直到划满六个“正”字。
虽然不能说每遍都精神高度集中，但那么多小时听下来，对语感是一个很大的提高。
（录音质量一定要高，最好是英语是母语的人用正常速度录制的）
（哗众取宠的“洋话连篇”之类就像魔咒，听得越多坏处越大）

「」二是抄(chao)句型。
学3L时（look, listen and learn），老师上课要大家口头轮流造句，下课还要付诸笔头，造一页纸、大约十来句。
（我的句型就是这样学来的，一点秘诀都没有。）

「」三是默读。
1.平时做题、温书总是喜欢读出声来。
（语感比同龄人好了许多，应该得益于此。用功，再加上点巧劲，进步会更快。 要善于琢磨，　
①『到底是two third还是twothirds，中间有没有连字符？一般说on Monday，但前面的介词可不可以拿掉呢？是不是一定得说fish and chips，反过来就不行呢？这些都是我研究的对象。得到了答案还不满足，总要想一想能不能推广到其他地方』举一反三。
②做题每次都会问自己：出题人想考的是什么？这样，就不用陷于题海战术，白白浪费掉宝贵的时间和学英语的兴趣。
③初二上学期，觉得自己上课“吃不饱”，自己“开小灶”。“初生牛犊不怕虎”学习台湾的一个英语教学节目Let&`&s Talk in English，买了书和磁带，跟着学了起来。刚开始很吃劲，生词多，语法没见过，经常莫明其妙。好在广播里老师教得耐心，我学得专心，渐渐地“拦路虎”少了。到了后两册，则几乎没有什么难点，跟复习一样了。
④学起了Family Album USA（走遍美国）。刚开始每课恨不得能有几十个生词，正常语速、美国口语不太习惯，有时根本不知所云，别提多郁闷了。但我没有放弃。
⑤单词多，就一个一个查。 一本《新英汉字典》，没多久边就被我摸黑了。语速快，就“抓大放小”。
⑥找本扎实的教材帮自己夯实基础。恰巧这时中央台电视要播“零起点”的《许国璋电视英语》。 我没觉得从头再学一遍字母、发音是浪费时间，儿时学书法的经历告诉我，基础越扎实，日后才能学得越快。整整一年，从ABC到鲁滨逊的故事，书上留下了我详细的笔记，课后习题的答案也密密麻麻地写在了留白处，现在是轻易不示人的珍藏。
⑦每件事好像冥冥中都有安排。学鲁滨逊“伐木造船”时，我并没想到五年后大学的泛读课
上会要求我们读这本书，而初三暑假我就已经一个字一个字地把这本书啃了一遍。
）
（我记性差，不愿背（课文、单词、语法），就试着多理解，理解了就不用背了。 ）

「」“牛抗”二三事
学《看听学》＋作者的另一本力作New Concept English

（新概念英语）打交道，甚至爱不释手。
“牛抗”（New Con的昵称）课课都堪称经典，
每册都有自己的风格，字里行间透着英国人与生俱来的幽默和高贵。

「」不是秘密的法宝
背课文。
初中三年，从3L到NCE前两册一共360课，我们背了整整三年。
学外语其实也一样。如果说我现在有什么后悔的话，就是觉得当时背的东西不够多。
（学完了3L最后一课，快乐、充实的初中生活就要结束。 暑假做了遍当年的高考英语题，用了一半的时间，居然也能得131分。）

「」语音怎么改
恶补语音。
每周两次、每次两小时在小花园里一个人苦练：一年后果然见成效，
开始陆续有人夸我语音好了。

A Private Conversation一文。文章不长，却教了半个学期：一句一句过，先英音、后美音，每个人都要过关，课下每句话还要念五十遍，务求和课上的演示分毫不差。

（这是天底下最“笨”的办法，可连最初的怀疑论者也不得不承认，最“笨”的办法在短短一
学期后却取得了令人难以置信的效果，点滴积累终于引发了质的改变。可见只要功夫深，铁杵磨成针。）

既讲到语音，不妨多说几句。
Q：英音、美音模仿哪个好？
A：语音本身没有高下之分，模范得地道都好。但英音学得不好易做作；美音学得不好易“油”，初学者不可不察。

Q：没有老师教的情况下怎样提高？
A：勤查专门的发音字典，如有近百年历史的English Pronouncing Dictionary，除了标音
准确、详尽，还常有说明。 然后就是多听，精听，训练一双敏锐的耳朵，善于捕捉细小的差别。

「」如何言之有物
①讲话时不再满足于想象中的“地道”，而是力求清楚；要求自己说话
不追求所谓的“流利”，而要言之有物。
②尽量创造“用”——而不仅仅是“说”——英语的环境，结对练口语不失为一招。
两人长期对练，随着交流的深入，必定要求一定程度的语言来达意，这应当是一种高效率的、有表现力的英语。
（我们常见比赛选手在台上滔滔不绝，其实只需要把他们的话翻成中文，就可见其内容的贫乏、逻辑的勉强。说中文时不会犯的毛病，为什么一到英语就都出来了呢？ 这里面固然有英语表达能力有限的问题，但是不是也因为说中文时是“说话”，而一到英语
就当是“表演”的缘故呢？）
③真实环境下的英语对话——真正用英语说清楚一件事、讲明白一个观点——可以避免这一点，做到语言与时俱进、内容求真务实。


「」关于听
听不懂别人的话，只知道自己一个劲说，有什么用？
听力是检验英语基本功的重要标尺：词汇量不大、语法不扎实、语感不强、背景知识不够，都会影响到听。

①听写。
一篇短文，慢速听两遍要求全记下来，包括标点符号也要根据语法知识补上，这样理解、拼写都考到了，可谓一举两得。
五分钟常速新闻，不管听多少遍，只要一小时整理出一篇播音员可以照着念的文字稿，要求一字不差。

②泛听。
广播，网上资源，下载、在线听都可以。
『开始可以捡感兴趣的听，以理解为目的，听时不妨随手写下好的和陌生的表达法，供事后』
『记忆或查证。听前不要看文字稿，否则效果会打折扣』

「」关于写
至于写，英文写作有几个误区，

①越是“好学生”越容易陷在其中，不能自拔：喜欢用大词，
用很“拽”的句式，追求形式（对仗、押韵） 而忽略内容（有没有内容，有没有逻辑？).
②写作课——过时的教法
——按叙述、描写、论辩，因果、比较、时序分类教
——和GRE、TOEFL、四六级考试评分标准造成的“新八股”。

怎么摆脱？
①要多看，看各种类型的文章：小说、散文、新闻、信牍、社评、论文。
②要多想，想作者这样写有什么道理？换种表达，效果会不会打折扣？
慢慢培养出对文章的辨识力。还要注意不迷信大家、古人，一切从交流出发，以有效交流为检验好文章的唯一标准。
③要多写，哪怕是为写而写。读书笔记、日记、邮件——甚至情书——都可以尝试。

写的时候『目的』要明确。我要达到什么目的？

①读出声来，看拗不拗口、顺不顺畅；
②可以读给没看过文章的人听，看好不好懂。
③改；文从改中出嘛。 改的标准是什么
George Orwell、E BWhite、Sir Ernest Gowers等人的告诫仍然是金玉良言：

多用主动句，少用被动句；
多用动词，少用名词；
多用短句，少用长句；
多用英语词，少用外来词；
多用具象词，少用抽象词；
多用有表达力的词，少用滥调陈词；
多用小词，少用大词，等等。

「」关于读
①不妨多读读Longman、Oxford的学生词典（只靠两千常用字就解释清楚几乎所有的英文词，是何种功夫！）
② 读写不分家。刚上大学时，老师总是讲名著简写本要读满二十本。这样做，效果不会立竿见影，但我以亲身经历担保，这绝对是好办法。
③读时不要选择生词多的，老查字典会影响情绪；找那些生词少或不影响理解的，一口气读下来，收获就在不经意的顺畅阅读中。
④大量阅读固然可以扩大词汇量，目的是理解和培养语感，不要“心有旁骛”，以致减损阅读本身给我们的快感。这和我们幼时字还没认全就如饥似渴地读《西游记》异曲同工。
⑤除了名著简写本，语言简易的原版小说也是不错的选择，像The Adventures ofSherlock Holmes、Love Story、The Bridges of the Madison County等。

「」关于语法学
①一门可以不断给我惊喜的学科，下决心把Randolph Quirk等人一千七百多页的大书A
Comprehensive Grammar of the English Language读了三遍，惊诧、倾倒于理论的
巨大阐释力。
②还有文体学，主要是上书作者之一、曾数次来华的Geoffrey Leech的几本书。
③语用学有Quirk的几部开山作品。
④还有词典学等，这里就不一一列举了。

「」如何选词典
①案头字典，若要例句多，不妨选Collins或剑桥系列；
②若要释义精，莫过The Concise Oxford Dictionary。
③大一点的有上海译文的《英汉大词典》及其补编和商务的《新时代汉英大词典》。
要抵制住电子词典的诱惑，以免欲速不达。

「」关于单词
①一个单词，脱离了一定的语境，就什么也不是。
②英文和中文间不存在一对一的映射关系一个误区，好像扩大词汇量是学英语的全部，错。
③与其花大力气开拓新的“疆土”，不如先精耕已有的“领土”
④把重点放在常用的小词上，把它们用好、用活。

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『昨天收到Suvi in Fairy Tail的10颗荔枝

直播间直播时候收到122颗荔枝，谢谢』