歡迎來到音樂療天室,一同來聊聊工作生活上說不出口的心聲吧!
心聲?新聲?還是新生?
一個總是被誤認為音樂老師的音樂治療師淑雯,遇上從小學音樂,卻常常不誤正業的音樂老師佳佳,這兩個常被大眾混為一談的職業,在工作上會遇到多少疑難雜症呢?快進來音樂療天室,聽聽兩人的真實心聲吧!
歡迎到apple podcast 留言評分五顆星
來信合作與即時互動
mt.podcast2020@gmail.com
Instagram/Facebook 搜尋【音樂療天室】
Powered by Firstory Hosting
歡迎來到音樂療天室,一同來聊聊工作生活上說不出口的心聲吧!
心聲?新聲?還是新生?
一個總是被誤認為音樂老師的音樂治療師淑雯,遇上從小學音樂,卻常常不誤正業的音樂老師佳佳,這兩個常被大眾混為一談的職業,在工作上會遇到多少疑難雜症呢?快進來音樂療天室,聽聽兩人的真實心聲吧!
歡迎到apple podcast 留言評分五顆星
來信合作與即時互動
mt.podcast2020@gmail.com
Instagram/Facebook 搜尋【音樂療天室】
Powered by Firstory Hosting

孩子初到世界,家是他們的第一站,觀察爸爸媽媽、爺爺奶奶或是手足間的互動,孩子們一邊聽一邊看,慢慢建構屬於自己的人際互動方式以及群體的社會觀。
當他們成長到4-5歲時,孩子的性格(或稱行為模式)也就逐漸成形,他們開始去學校與其他同儕互動,或是開始接受團體才藝課程,在課堂中,孩子們的行為呈現,不僅考驗著老師要如何引導教育,更需要孩子背後的推手–家長,一起來聽聽佳佳和淑雯分享與家長合作的重要性吧!
Powered by Firstory Hosting