前段时间，北京师范大学课题组编写的小学生性教育教材引起了广泛讨论。两年前我们做过一次和性教育相关的节目，当时是从性行为的角度进行讨论。这次我们请来从事心理学研究的性教育工作者，从性心理的角度再聊一回。面对儿童的性教育是你无法回避的问题，因为回避或者拒绝本身也是性教育的一种。本期您将听到以下内容：
- 儿童对于性的认知发展是怎样的？
- 儿童性教育是「越早越好」吗？
- 从心理学角度，如何对儿童进行适当的性教育？
- 如何教会儿童自我保护？
- 对儿童进行性教育是，都有哪些经常被忽视的问题？
- 让儿童过早的接触「性」，会有哪些风险或者不良影响吗？
- 国内开展性教育的阻力和困难在哪？
- 编写一部性教育的教材，都会经历些什么？
- 国外性教育发展情况如何？有哪些值得借鉴的形式？
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