☕ 本集內容簡介： 這一集，我們從教室裡的一段真實經驗談起：學生在訂正作業時的反應，讓我們看見了情緒背後的需求，也引發了更多思考。其實在日常教學現場，SEL（Social Emotional Learning, 社會情緒學習）無所不在，存在於老師的觀察、回應與師生關係之中。 節目中，我們先分享了這段親身經歷，再放進 SEL 五大核心框架裡重新檢視；最後，也分享了一則來自WholeHearted School Counceling在Facebook貼文上的10 句深刻提醒，幫助我們在面對困境時，換一個角度看待情緒與挑戰。 而節目的尾聲，我們選了電影《獵魔女團》裡的歌曲 〈Golden〉，作為這一段對話的收尾。 💡 如果你也曾在教室裡感到無助或挫折，願這一集能帶來一些新的啟發與陪伴。 ☕ 本集提到的資源 - SEL（Social and Emotional Learning，社會與情緒學習）的五大核心能力是根據 CASEL（美國協助學校推動SEL的重要組織）所整理出的架構，全世界很多國家和教育政策（包括台灣接下來要推動的）也都以這套為基礎。 SEL 的五大核心能力（CASEL 5 Competencies）:自我覺察 Self-Awareness、自我管理 Self-Management、社會覺察 Social Awareness、人際關係技巧 Relationship Skills、負責任的決策 Responsible Decision-Making。 - “Win-Win" 的中文意思為「雙贏」，指參與的各方都能獲得利益、沒有人會輸的局面，也稱為「皆大歡喜」。 - Facebook: 社會情緒學習SEL in Taiwans - 十大金句「Which reminder do you need to tell yourself today?哪一句提醒是你今天需要告訴自己的呢?」取材自Facebook: WholeHearted School Counceling ☕ 本集特別單元(一首歌的時間)音樂推薦：我們的歌｜Golden｜快來聽聽！🎧 👉https://niurl.cc/Hm2fnq ☕ 本集使用音樂授權： - 片尾音樂： Music from #Uppbeat https://uppbeat.io/t/kid-taro/jazzna License code: I7EHI1AYOH3Y4PDU -- Hosting provided by SoundOn