一個畢業很久的人，忽然想來罵自己以前的老師

01:27 忽然覺得可以用網路吵架的邏輯，來拆解評圖時的一些評價
02:57 「同志空間的平面圖又沒有不一樣，有需要特別提嗎?」
04:58 蓋住標題談設計，在一到四年級可行，但畢業設計......
05:26 建築系的學習歷程(超級精簡版)
06:18 畢業設計:當作品和命題深度綁定
07:20 蠢評價可能是出於對不熟悉主題的「不滿」??
09:22 不同學風的學校，對不同主題的接受度不同
10:44 「年輕人真的有那麼慘嗎?」自身經驗影響評圖的專業性
12:54 「你媽知道你是來學建築的嗎?」
20:20 老師在評圖場上的表現和他們的資料庫豐富度有關
25:05 開始勸世(?):畢業設計選小眾題目的心理準備
28:13 給畢業生的心靈雞湯(?)
31:05 結尾
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