S2 EP04｜台灣基層體育選手的養成之路：淺談體育班制度 ✨防護員你是否也曾經遇過… 當你告訴運動員要好好休息，做好疲勞的管理，但是運動員卻和你說他早上上課、下課要練習，用上課時間補眠變成常態的奇怪場景。 教練和選手常常把受傷和照顧自己身體當小事，只在意「能不能比賽」，感覺溝通困難。 覺得對方的溝通或表達能力待加強、不擅長時間管理、缺乏自我成長與學習的動機和能力。 上述這些，皆有可能是來體育環境的體制與文化。想要協助運動員，就需要從認識培育台灣的運動員的「體育班制度」出發。 🔍 這集重點： 📌 臺灣體育環境的現況 📌 體育班發展制度的歷史發展脈絡與成效 📌 運動員標籤的長遠影響 ⚡️ 本集帶你認識：在高度服從與資源限制的封閉體系中，運動員如何逐步被標籤、被塑造，並影響到日後面對傷痛、自我認同與未來選擇的方式。 💬 昱倫與雅婷從臨床觀察出發，談運動員被「工具化」的過程，以及運動防護員如何在這樣的生態中適時給予協助，幫助運動員能更全面的發展。 喜歡的話請給我們五星好評，並訂閱、分享、開啟小鈴鐺🔔🔔🔔 - Next episode🔜🔜 4/5 週六中午12:00 #運動防護員 #運動員標籤 #體育班制度 #衛教溝通 #臨床X研究X教育 #Podcast #athletictraining #athletictrainingecology -- Hosting provided by SoundOn