探究問題源於聯合國永續發展教育(ESD)，SDG 13之學習目標、學習主題或學習方法。 單元8.氣候倡議與集體行動 氣候變遷已成為全球性重大挑戰，影響包括極端氣候事件增頻、海平面上升、生態系統崩解與社會經濟衝擊。因此，除了科技創新與體系層面之政策，社會大眾普遍參與更是關鍵所在。單一個體行動易受資源、知識與動機限制，因此必須採取循序漸進且跨理論的策略，從「心理認知」、「社群互動」、「組織制度」到「媒體傳播」等多層次協同運作，營造「動員效應」，才能有效地鼓勵他人共同投入「保護氣候」行動。以下根據「層次推理」架構──涵蓋個人動機與態度、社群與同儕影響、組織與制度支持，以及媒體與公眾資訊傳播──進行理論說明與實務應用，並以APA 7格式附上具體連結，提供全面且具有可操作性的策略參考。 -- Hosting provided by SoundOn