אז מה הקטע עם החינוך המונטסורי הזה ואיך קורה שגישה ושיטה חינוכית בת למעלה ממאה שנים זוכה ל״רנסנס״ דווקא עכשיו? האם התחייה המחודשת של החינוך המונטסורי קשורה במיאוס וחוסר המספיקות של צורת החינוך המסורתית או שזה פשוט מצטלם טוב באינסטגרם?
לפני כמה חודשים התקשר אלי חבר ואמר לי ״תשמע, אולי תעשה פרק על חינוך מונטסורי?״ אמרתי לו שמונטסורי זה מיינסטרים וחייזרים חינוכיים מנסה ליצור חיבורים חדשניים יותר בעולמות החינוך. עברו כמה שבועות ופתאום הבנתי שיש מאות אלפי הורים בישראל שמאוד מתעניינים ברעיון המונטסורי, אבל יש מצב שהם לא באמת מבינים אותו. ובכלל, שאולי שווה לא ללכת רחוק מדי ולעצור לרגע להסביר מה עומד בבסיס של גישות חינוכיות מוכרות יותר כמו חינוך מונטסורי, אנתרופוסופי, חינוך יער וכו...
(שאגב, החלטתי להקדיש פרק לכל אחת מהגישות האלה, אז תודה על הרעיון חבר)
בואו נתחיל מהסוף. בעיני מריה מונטסורי היא אחת הנשים המבריקות, האמיצות, היצירתיות ומעוררות ההשראה ביותר בעת המודרנית. היא היתה אחת הנשים היחידות באיטליה שבחרו ללמוד מדעים מדוייקים, הוכתרה כד׳׳ר לרפואה ופרופסורית לאנתרופולוגיה. מונטסורי היתה אשה גאונית וכך גם הגישה שלה. ואולי זאת הסיבה שהפריחה של החינוך המונטסורי משמחת אותי מאוד, אבל גם קצת צורמת לי.
המגמה המתרחבת של הורים ומוסדות חינוך שבוחרים בשיטה המונטסורית מבורכת, רק צריך לשים לב שבדרך להנגיש את השיטה, אנחנו לא מאבדים את העומק ואת הליבה הרעיונית של ההגות המונטסורית. זה מגניב ביותר (בלי ציניות) שיש מאות עמודי אינסטגרם וקהילות שמדברות מונטסורי, אבל זה גם קצת בעייתי משתי סיבות: האחת, שאנחנו יותר עסוקים בהלראות את עצמנו עושים מונטסורי כדי לאשרר לעצמנו שאנחנו הורים טובים ומשקיעים וזה מגיע לרוב על חשבון העמקה והמצאות בדיאלוג החינוכי עצמו. השניה היא שלפעמים העזרים המונטסוריים גונבים את הפוקוס לעקרון שהם נועדו לשרת. רוצה לומר, יותר מאשר חשוב לעבוד עם מגשי עץ, צריך להבין איזה עקרון הם מקדמים- מדוע דווקא עץ ומדוע דווקא בתוך מגש- מה הטכניקה מנסה לקדם ואיזה זה מועיל לילדים שלנו לפי מונטסורי.
האורחת שלי בפרק ה 19 של חייזרים חינוכיים היא שני זילברשטיין- יזמת חינוכית, בוגרת תואר שני ומוסמכת בלימודי מונטסורי (אי.אמ.איי-המוסד היחיד שרשאי להסמיך ללימודי מונטסורי) היא הבעלים של ״הום סטארט״ שעובדת עם הורים, עיריות ואנשי חינוך ועוזרת ללמד ולהטמיע את הגישה המונטסורית. הדבר המגניב ביותר במפגש איתה היה שני בעצמה היא תוצר מוגמר של חינוך מונטסורי. היא גדלה במקסיקו בבית ספר מונטסורי לאמא שהוסמכה גם היא כמחנכת מונטסורית וינקה את הגישה כבר מילדות. בפרק איתה תוכלו לשמוע קצת על ההיסטוריה של מונטסורי והרבה על העקרונות שעומדים בבסיס הגישה, להרחיב את הידע והמחשבה הביקורתית על השימוש במונטסורי ולמקם את עצמכם.ן כהורים ואנשי חינוך על הסקאלה המונטסורית.
להצעות, בקשות, שיתופי פעולה ורכישת מוצרים ושירותים, כנסו לאתר חייזרים חינוכיים 👾👇🏻
https://www.tzachi-e.co.il/
תודה לשירה קליינהאוז על עריכת הפרק ❤