В этом выпуске мы разбираем, как построить образовательные среду и опыт, основываясь на данных. Кому будет полезен выпуск? методистам, которые хотят разобраться в новом направлении цифровой педдизайн продактам, методистам и педдизайнерам для нового понимания работы с данными тем, кто хочет внедрять “цифру” своими силами в образование, но не знает, с чего начать Гость – Андрей Комиссаров, методолог, игропрактик, руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035. Таймлайн 01:01: знакомимся и обсуждаем курсы, которые сами проходим 03:33: всем ли при изучении нового языка нужен тренер и наставник 05:05: про суперобучение - систему освоения любых навыков 07:44: кто такой цифровой педдизайнер 13:36: для каких задач в обучении могут использоваться данные 25:53: кому этот подход нужнее: тем, кто руководит образованием? тем, кто его проектирует? или самим учащимся? 32:00: что такое цифровой след 35:11: про систему оценивания и пересмотр метрик с помощью данных 38:28: как начать использовать подход 43:04: какая нужна команда для старта работы с цифрой и как строится этот процесс 54:00: о школе цифрового педдизайна: почему до конца обучения ученики не знают, какой сертификат они получат 60:12: на каких программах лучше всего начинать 64:22: кейсы работы с данными в корпоративном обучении Полезные материалы: Суперобучение. Система освоения любых навыков – от изучения языков до построения карьеры, Скотт Янг Телеграм-канал Андрея Комиссарова о теории и практике по методологии образования, педагогическом дизайне, конструировании образовательного опыта, ИИ и работе с данными в обучении, технологических инновациях в edtech, геймификации и игропедагогике Школа цифровой трансформации образования