Проектируя обучение, мы опираемся на знания психологии, когнитивистики, дизайна и пр. А может, нам стоить заглянуть глубже? Да, еще глубже, прямо в ДНК. В этом спецвыпуске мы вместе с Александром Резником, врачом-генетиком, разбираемся, как связаны генетика и наши способности к обучению. Таймлайн 01.01: направление ИТ-генетики уже существует. Появится ли HR-генетика? 06.30: можно и нужно ли редактировать человека? говорим про биоэтику и теорию редактирования генома 08.15: генетика талантов: можно ли по генам понять, в чем предназначение и талант человека 13.55: есть ли в современной науке понимание, что такое сознание и как работает мозг 15.50: сколько генов у человека? можно ли понять, какие из них отвечают за когнитивные функции и за интеллект 19.44: работают ли генетические тесты, которые заявляют о возможности определить талант или предрасположенность к профессии 23.00: размышляем о том, как генетика может в будущем помочь при выборе профессии и что нужно сделать для того, чтобы это стало реальностью 31.00: наследуются ли таланты и приобретенные родителями навыки 35.12: сравниваем влияние среды и генов в обучении взрослых и детей 40.09: фантазируем о будущих IT-генетических сервисах 43.54: можно ли в 50 стать врачом Полезные ссылки: Статья “Может ли биолог починить радиоприемник” О генетике интеллекта Как гены влияют на интеллект и успехи в учебе Про генетический Тиндер Genetics and Learning: How the Genes Influence Educational Attainment