במה נבדל האושר הנשי מהאושר הגברי? הייתכן שהפמיניזם הקריב על מזבח השוויון המקודש את השונות הנפלאה בין המינים? כיצד ניתן להעצים את השמחה שבין השמחות בחיינו? מה ההבדל בין טיפוח הגוף לקיפוח הגוף? מדוע הרפואה המערבית מתעלמת מהקשר בין הגוף לנפש? האם את אוכלת את הכסף שלך? האם את לובשת את השטרות? האם בכלל יש הנאות בחיים שלא משרתות את תאגידי המזון ויצרניות הבגדים?
All content for האושר הנשי is the property of Maya Wolf and is served directly from their servers
with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
במה נבדל האושר הנשי מהאושר הגברי? הייתכן שהפמיניזם הקריב על מזבח השוויון המקודש את השונות הנפלאה בין המינים? כיצד ניתן להעצים את השמחה שבין השמחות בחיינו? מה ההבדל בין טיפוח הגוף לקיפוח הגוף? מדוע הרפואה המערבית מתעלמת מהקשר בין הגוף לנפש? האם את אוכלת את הכסף שלך? האם את לובשת את השטרות? האם בכלל יש הנאות בחיים שלא משרתות את תאגידי המזון ויצרניות הבגדים?
שבנה טוב וחגורנה חגורות בטיחות, אנחנו ממריאות לפרק שינפץ לכן הרבה מיתוסים לגבי האקדמיה. אנחנו הולכות להפציץ את מגדל השן!
"כל שקרי האקדמיה" מאת תמר ועוז אלמוג הוא ספר חובה לכל מי שמתכננת ללמוד באקדמיה, או שילדיה לקראת הרשמה לאוניברסיטה.
אנחנו ניצבים בפתחו של עידן חדש בחינוך, בהכשרה ובעולם התעסוקה והספר הוא אבן דרך.
תמר היא מומחית ללמידה והדרכה ועוז הוא סוציולוג והיסטוריון. שניהם חברי סגל באוניברסיטת חיפה.
ספרם הקודם, דור ה-Y – כאילו אין מחר, היה רב מכר ועורר שיח ציבורי נרחב על המאפיינים, הצרכים והקשיים של הצעירים בימינו.
בפרק זה דיברנו על שיטות הוראה שאבד עליהן הכלח, על הנתק בין תכניות הלימודים לבין צורכי החברה ושוק העבודה ועל תכסיסי השיווק והמיתוג שבעזרתם מפתים את הצעירים להירשם למוסדות ולקורסים שפג תוקפם ועוד בעיות וכאבי שיניים במגדל השן.
האושר הנשי
במה נבדל האושר הנשי מהאושר הגברי? הייתכן שהפמיניזם הקריב על מזבח השוויון המקודש את השונות הנפלאה בין המינים? כיצד ניתן להעצים את השמחה שבין השמחות בחיינו? מה ההבדל בין טיפוח הגוף לקיפוח הגוף? מדוע הרפואה המערבית מתעלמת מהקשר בין הגוף לנפש? האם את אוכלת את הכסף שלך? האם את לובשת את השטרות? האם בכלל יש הנאות בחיים שלא משרתות את תאגידי המזון ויצרניות הבגדים?
