你學的鋼琴是音樂還是快樂?讓我們一起用「說」的玩音樂吧!
何老師立意做跨界音樂教學,希望能將古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。也將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生在音樂中能擁有「多元」知識與能力。
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你學的鋼琴是音樂還是快樂?讓我們一起用「說」的玩音樂吧!
何老師立意做跨界音樂教學,希望能將古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。也將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生在音樂中能擁有「多元」知識與能力。
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我們之所以會認為某些樂風怪異,是因為這些音樂的本質與自身熟悉的音樂不相同。
你們知道幼兒5歲就能辨識不同曲式與和弦進行,逐漸成為大腦的「基模」嗎?
在這一集中,我將分享使用鋼琴系統教材學習對學生的正向影響。
古典音樂,一直是我認為非常重要的音樂訓練,因為不論是在唱歌或者鋼琴方面,都要有想去學習深厚的底子這種心態才好;
音樂是需要專業的學習,才能在未來具備嗎創造的能力,若沒有這些訓練,就算有好的創新點子,也無法完成。
在這樣的基礎之下,再加上多元的音樂學習,擁有的能力必能擁抱自己心中的音樂。