מערך פעילות חוויתי לפרק זה מצורף – להורדה
המשוב שלכם.ן חשוב לנו ! – מלאו שאלון קצר בקישור זה
הפרק עוסק במנגנונים דמוקרטיים ליצירת הסכם כיתתי. ההסכם מיועד לקדם אווירה נעימה, למידה אפקטיבית וכבוד הדדי בין כל חברי קהילת הכיתה. מוצגים ונדונים שלושה מנגנונים: חוק, חוקה, נורמות, ותקנון. ד"ר אוקי מרושק קלארמן וד"ר קרן קטקו איילי מסבירות מהם ההבדלים ביניהם וכיצד ניתן לשתף את התלמידות והתלמידים ביצירתם ולהתאימם לסביבה החינוכית. מודגש הקשר בין ההסכם הכיתתי לבין מנגנונים דמוקרטיים רחבים יותר, תוך עידוד התלמידים והתלמידות לחשוב על עקרונות אלו מעבר לכותלי הכיתה. בפרק נציע גם אפשרות להרחבה, שבה התלמידים מתכננים את תהליך יישום המנגנון הנבחר, כולל כתיבה, אכיפה ולוחות זמנים. הפרק מעודד חשיבה ביקורתית על המחלוקות הקיימות בישראל בנוגע להסכמים חברתיים ומדיניים, ומזמין אותם להשוות בין ההחלטות שקיבלו עבור הכיתה לבין אלו הקיימות ברמה הלאומית.