這些文字介紹了從巴西和法國教師角度進行的一項比較研究，探討他們對學校博物館參觀的看法和實際做法。文章指出，儘管兩國的社會文化背景各異，但教師們普遍認為博物館參觀是一項重要的學校活動，旨在培養學生的樂趣、發現藝術品，並與學術目標相結合。研究發現，參觀前的準備工作和參觀後的運用被大多數教師視為成功體驗的關鍵，有助於創造難忘的回憶，促進未來的審美和學習體驗。教師們選擇博物館的標準包括與課程專題的相關性和博物館提供的活動，而成功的參觀通常涉及學生的情感投入、好奇心以及將參觀經驗與課堂學習連結起來。研究亦揭示了教師在博物館教育方面的培訓不足，並指出在巴西，帶領年幼學生參觀博物館的阻力較大，而社會經濟不平等也影響了學生接觸博物館的機會。 Gewerc, Monique & Ana, Dias. (2025). Les visites scolaires aux musées du point de vue des enseignant·e·s : une étude comparée entre le Brésil et la France. Éducation et didactique. 19. 9-34. 10.4000/13goe. -- Hosting provided by SoundOn