一間實驗學習園地的設計，該如何做到既留白、讓學生有發揮創意的空間，同時又具備多元的教學機能？一個帶有生活感、又適合學習知識所需的場域，該如何既低調，又同時能承載一間學園共同的記憶與風格識別？與設計師的相遇，從溝通、設計、取捨、規劃到落實理念，這一哩路該如何完成？

這集，砇言文Podcast特別邀請邀華砇實驗教育學園的設計師，分享信義華砇如何在破框思維的設計理念下，讓一個空間成為有機體，不但有彈性、有連續感、有美感，同時又能展現出一個學習場域的風格與文化。期待這集能帶給更多家長、學習園地設計者另類思考的啟發。

說砇解字

1:42 設計師身為母親，從觀察小孩的學習、成長來規畫空間。要讓學習知識與學習生活一起發生在同一個有機體，空間的低調很重要。

4:50 如何讓學生很自然地融入一個環境？如何留白給孩子、老師，讓創意不斷發生？

6:52 閱讀是華砇很重視的一件事，每一層樓都規劃有閱讀角，以及不同年級都有創意角。運用淺色系木頭材質，輔佐學生的有機發展，在空間中創造機能性與可變動性。

9:02 肢體的發展對 6~12歲的孩子自我、自主能力與學習能力有幫助，因此，華砇的廊道設計希望讓小朋友走動、玩耍都不受限於空間，同時也不會干擾到行走的人。

10:21 在設計華砇實驗學園過程中印象最深刻的事？一個空間如何讓學習有連續性、延續感？

15:14 新、舊空間如何革新、融合，同時不過度設計？很多東西在新的體制下，舊的東西會被拿掉，但若適度地維持舊的殼體，反而能促進文化底蘊的融合，並兼具實用的維護功能。

20:20 圖書館的閱讀空間設計理念。如何讓不同年齡層都可以使用，挑戰傳統對閱讀的刻板印象？

28:10 實驗廚房如何打造成親子廚房的樣子？從農場到餐桌，從學園的廚房到家中的廚房，產生知識的串聯。

32:19 音樂教室的設計理念。組織木盒讓小孩子可以拍打，同時又能收納大小樂器、產生不同音階。

33:09 一個空間識別系統的重要性，在國際化學校中，圖像比語言更重要。

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