「學霸」們如何在焦慮中拚命追趕？一場關於教育、階級與全球化的深度剖析！📝🔍

本集我們深入解析這部揭示中國菁英教育真相的重磅之作：

✅ 如何區分「學神」、「學霸」、「學渣」和「學弱」這四種學生類型？
✅ 為何中國的年輕精英能在全球競爭中脫穎而出？
✅ 當教育成為階級複製的工具，對社會將帶來什麼影響？

作者與研究背景：深入菁英教育的第一手觀察

•姜以琳博士：美國賓夕法尼亞大學社會學博士，紐約大學上海分校社會學助理教授
• 七年民族誌研究：2012-2019年間追蹤北京社經菁英階層的28名學生及其家長和老師
• 沉浸式研究方法：親自跟隨8名學生每天10-15小時，進行家訪，甚至在一位女學生家中住了四天

中國菁英學生的四種類型：分數與努力的雙重標準


 - 金字塔頂端，鳳毛麟角
 - 特點：不太用功但考試成績極高
 - 案例：凱豐，僅用一年就贏得奧林匹亞競賽金牌並保送北大，輕鬆成為高考狀元
 - 地位象徵：輕鬆愜意地取得高分，彷彿「有如神一般」


🔍 深度思考問題：

• 在「分數決定一切」的教育體系中，學生的創造力、批判思維和人格發展會受到怎樣的影響？
• 當父母為子女的教育成功做出巨大犧牲時，這種親子關係對雙方的心理健康有何影響？
• 如果教育成為階級複製的工具，社會流動性將如何被影響？這對社會穩定性有何長遠影響？

引用：「當教育成為階級複製的煉金術，如果一個社會中只有百分之一的教育優勝者，而其他百分之九十九都是學習受挫者，這將導致消極情緒、憤怒、怨恨及不滿，成為整個社會的不定時炸彈。」——郭駿武（台灣親子共學教育促進會秘書長）

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