Κατωτέρα, Μέση ή Ανωτέρα;
"Σε ποιο επίπεδο είναι οι μαθητές μου; Πώς το ξέρω;"
Εάν σε παιδεύουν τέτοιου είδους ερωτήματα, τότε άκουσε αυτό το επεισόδιο γιατί θα σου δώσει ιδέες και τρόπους για το πώς να το προσεγγίσεις!Στο πέμπτο επεισόδιο, θα ακούσεις για τα προσωπικά μου ερωτήματα και διλήμματα σχετικά με την κατάταξη μαθητών σε επίπεδα, τη διδακτική ύλη και την επιλογή ρεπερτορίου και για το πού μας χρησιμεύει ως δασκάλους όλη αυτή η διαδικασία.
Στο τέλος της περιγραφής μπορείς να βρεις τους συνδέσμους για τις ιστοσελίδες που αναφέρω κατά τη διάρκεια του επεισοδίου.
Καλή ακρόαση!
Ενδεικτικά Προγράμματα Σπουδών και Ύλη εξετάσεων ανά επίπεδο βάσει του συστήματος ABRSM
https://www.abrsm.org/en-gb/about-our-exams/syllabuses
Διάταγμα του 1957 περί λειτουργίας, διδακτικής ύλης και εξετάσεων στις Ωδειακές Σχολές Μουσικής
https://psaomous.org/wp-content/uploads/2019/11/cea6ce95ce9a-1957.pdf
Αναλυτική Εξεταστέα ύλη για τις Εισαγωγικές εξετάσεις στο Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης για το διδακτικό έτος 2023-2024