歡迎來到《語言摯聊室》
我是文馨,一位在美國執業的兒童語言治療師,也是一位在 30 歲才確診 ADHD 的神經非典型者。 這是一個分享支持神經多樣性(Neurodiversity-Affirming)語言治療經驗與觀點的節目。
我想邀請你從不同的角度來認識語言治療,從中性甚至是正向的觀點,重新理解神經非典型群體─像是自閉光譜者、ADHD者、大量使用延遲仿說的孩子、AAC 使用者等等─的溝通與發展,也一起打破許多根深蒂固的相關誤解與迷思。
這個節目也會盡可能放大神經非典型當事者的聲音,讓更多第一視角的經驗能夠被聽見,讓更多神經非典型的人能獲得應得的理解和尊重。
不論你是家長、療育工作者、老師、同樣也是神經非典型的夥伴,或是正在尋找更適合自己或孩子支持方式的你,都歡迎你一起進入《語言摯聊室》🌷
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我想邀請你從不同的角度來認識語言治療,從中性甚至是正向的觀點,重新理解神經非典型群體─像是自閉光譜者、ADHD者、大量使用延遲仿說的孩子、AAC 使用者等等─的溝通與發展,也一起打破許多根深蒂固的相關誤解與迷思。
這個節目也會盡可能放大神經非典型當事者的聲音,讓更多第一視角的經驗能夠被聽見,讓更多神經非典型的人能獲得應得的理解和尊重。
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歡迎來到語言摯聊室!節目的第一集決定先帶大家認識「神經多樣性」、和大家詳細解釋它是什麼、關於神經多樣性的一些相關名詞和概念、最後也會和大家先分享幾個,如果認同並支持神經多樣性的理念的話,作為家長、治療師、和老師們,我們可以開始嘗試、採取的作法。
這集節目中提到的,美國的自閉光譜自我倡議協會,對神經多樣性定義的解釋、更多對於神經多元群體友善的資訊,可以到這裡參考看看:https://autisticadvocacy.org/about-asan/what-we-believe/
如果對這集內容有任何問題、想法、或是未來有任何想聽的相關主題,歡迎在您使用的收聽平台留下評論、或是到IG留言、私訊告訴文馨!
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