00:00 Как мыслит и анализирует чат-бот? Введение.
00:35 Почему я буду внедрять ИИ в свою Школу и на сайте Школы? Необходимость индивидуализированного подхода в образовании.
02:17 Краткий план беседы
02:33 Искусственный интеллект помогает нам работать с большим массивом текстов. Почему это важно?
07:10 Предшественники чатов: принцип оформления статей в научных журналах и Википедия.
09:37 Новые исследования о качестве статей в Википедии
12:03 Что мне напоминают тексты, созданные ИИ на гуманитарные темы? Документы съездов коммунистической партии.
17:42 Конферансье Бенгальский в "Мастере и Маргарите" как метафора гуманитарной аналитики от ИИ
20:19 Монах Давид Штайндль-Раст беседует со своей искусственной копией о воскресении из мертвых. Возможен лит чат-духовник и чат-духовный-учитель?
24:12 Как искусственный интеллект анализирует и обобщает мои статьи в "Полисе" (сайт школ "Архитектор смыслов")? Несколько примеров. Моя статья о реинкарнации Далай-ламы.
29:03 Как чат-бот может обучать нас мышлению? Пример изучения диалектики с помощью чата GPT?
42:51 Чат GPT создает индивидуальную программу для обучения. Пример программы изучения диалектики. Насколько полезна и качественна эта программа?
50:02 Предварительные выводы из моих наблюдений: что может, а что еще не может чат GPT? На что следует обращать внимание, пользуясь этим инструментом?
