Что происходит в мозге ребенка, когда он начинает ходить в школу? Чем мозг школьника отличается от мозга студента? Можно ли при помощи исследования мозга оценить, насколько успешным будет обучение в школе или в университете? Фонд "Академгородок", НИИ КуДА, Н.Г.У. имени Е.Пугачева представляют межлабораторный проект научное кафе "Эврика!". Сезон 4. 2013-2014. Александр Савостьянов Мозг в процессе обучения Ведущая встречи - Юлия Черная. Об эксперте. Александр Николаевич Савостьянов закончил биологическое отделение ФЕН и магистратуру философского факультета НГУ. В 1999 году после окончания аспирантуры НИИ физиологии и фундаментальной медицины СО РАМН под руководством Р.Ю. Ильюченка защитил кандидатскую диссертацию по физиологии головного мозга человека, посвященную механизмам латентного торможения. В 2006 году защитил докторскую диссертацию по философии науки и техники на философском факультете СПбГУ. Работает старшим научным сотрудником в НИИ физиологии и фундаментальной медицины СО РАМН, стажировался в МГУ, в университете г. Хельсинки (Финляндия), в университете Альберта-Людвига во Фрайбурге (Германия). В 2008-2010 годах выполнял научные исследования в группе картирования мозга Института Статистики Академии Синика (Китайская Республика, Тайвань). Профессор кафедры общей информатики ФИТ НГУ. Сотрудник лаборатории когнитивных исследований и психогенетики при факультете психологии ТГУ. Запись от 11 февраля 2014 года Видео - ИОДО НГПУ (партнер проекта "Эврика!".) "Эврика!" - это пища для ума. Партнеры проекта: Музей науки и техники СО РАН Институт открытого дистанционного образования НГПУ Магазин-салон "Белка" Пресс-служба НГУ Портал СОРАН.info New Scientist Фонд Дмитрия Зимина "Династия" Портал "Академия новостей" Большой Новосибирск