Алексей Вадимович Зимин — океанолог, руководитель лаборатории геофизических пограничных слоев, доктор географических наук. В интервью мы поговорили о том: Какие задачи решает океанология Чем отличаются нестандартные, творческие задачи от инженерных Как обучают океанологов и что именно происходит в экспедициях 💥 Ресурсы проекта «Научные интервью с Татьяной Кыркаловой»: Telegram-канал — https://t.me/kyrkalova_science Группа ВКонтакте — https://vk.com/kyrkalova_science В этом выпуске: 00:02:00 — Какие действия родителей или ближайшего окружения помогли сформировать любознательность и исследовательский интерес? 00:11:32 — Что делали родители или педагоги, чтобы поставить какие-либо навыки, которые сейчас Вам помогают в интеллектуальном труде? 00:14:02 — По какому принципу ему выбирать учебное заведение, чтобы это благоприятно отразилось на его профессиональных достижениях в будущем? Что является критериями качества учебного заведения? 00:23:19 — Кого можно считать гениями океанологии? 00:31:50 — Какие сильные ходы можно совершить, будучи студентом, чтобы научиться качественно работать и в будущем работать на передовой? 00:37:16 — Чему учится специалист, выходя в море, участвуя в экспедициях? Через какие действия, задания, упражнения и т.п. ставятся необходимые навыки? 00:42:36 — В каких сферах или организациях исследователь сам выбирает круг задач, которые он будет решать? 00:47:40 — Какие задачи решаются в Вашей лаборатории? 00:50:57 — Пример нестандартной / творческой задачи в океанологии: исследование внутренних волн 00:52:59 — Как быстро адаптироваться к обстановке в экспедиции, а по возвращению переключиться в режим обычной жизни? 00:55:03 — Есть ли эффект агрессии по отношению к Коллегам в экспедиции за счёт ограниченного пространства и круга общения? 01:00:50 — Про лабораторию: как проходил процесс формирования коллектива учеников? Какие были трудности? 01:03:30 — Какие нерешённые проблемы есть в современной океанологии? 3 глобальных вызова