Добрый день, уважаемые читатели и слушатели! Сегодня мы представляем вашему вниманию новый выпуск подкаста «Инженеры человеческих душ». Это вторая часть (окончание) большого разговора с врачом-психиатром, психотерапевтом, преподавателем Московского института психоанализа Игорем Валерьевичем Пудиковым о жизни и творчестве Корнея Ивановича Чуковского. Из выпуска вы узнаете: – Почему сказки Корнея Чуковского востребованы не только в России, но и за рубежом? – Как в СССР Надежда Крупская хотела запретить читать сказки и почему из этого ничего не вышло? – Что сознательного и что бессознательного в сказках Чуковского? – Почему в народных сказках есть людоеды, а родители хотят избавиться от детей? (Спойлер: сказка – прививка от страха). Тайм-коды: 00:00 Введение 00:48 Почему творчество Чуковского популярно во всем мире? 05:02 В чём терапевтическая ценность сказок Чуковского? (О фигуре отца и традициях воспитания) 07:24 О стирании гендерных границ в воспитательном процессе посттрадиционного общества 09:32 Гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе: взгляд психоаналитика 11:21 Почему фигура отца важна для гендерного самоопределения мальчика? 12:06 Каков возраст гендерного самоопределение у ребенка? 16:23 Что может случиться, если ребенок пропустит период гендерной самоидентификации? 18:37 Как связаны гендерная идентификация человека с его интеллектуальной деятельностью? 21:09 Как сказки Чуковского соотносятся с русскими народными сказками? 29:20 Почему Муха-цокотуха – именинница и кто такой Паук? 30:53 Почему Н.К.Крупская хотела запретить детские сказки? 31:52 Сказка «Муха-цокотуха»: психоаналитическая интерпретация 42:47 Абсурд в сказках с точки зрения психоаналитики: две «технические» сказки Чуковского – «Путаница» и «Телефон» 48:24 Почему сказки – страшные и плохо ли это? 51:231 Как сказка материализует и вымещает внутренние страхи ребенка? 55:14 Как не сделать из ребенка психического инвалида?